materials for Wales / Generating assessment items
|
|
|||
|
||||
| Current Projects / Non-statutory assessment and curriculum materials for Wales / Generating assessment items |
HOME | |||
|
|
|||
 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Cynhyrchu eitemau asesu Un o feini prawf CRIPSAT ar gyfer cynhyrchu eitemau asesu o ansawdd uchel yw gweithio ochr yn ochr ag athrawon. Mae'r ddau aelod o'r tîm craidd yn gyn-athrawon cynradd (gyda thros ugain mlynedd o brofiad o addysgu cynradd rhyngddynt), ac yn llwyr ymwybodol o'r angen i sicrhau bod eitemau asesu CA2 nid yn unig yn rhai dilys o safbwynt yr athrawon dosbarth, ond hefyd y bod iddynt apêl at ddisgyblion.
|
 |
||
Mae'r awydd cryf hwn i feithrin partneriaeth ag athrawon CA2 yn dod i'r amlwg 1. Arsylwi ar arferion da yn yr ysgolion Mae llawer o athrawon blwyddyn 5 a 6 yn fwy na pharod i rannu cynnwys rhai o'u gwersi gwyddoniaeth mwyaf diddorol a 'gwahanol', o bosib. Bydd y cadarnaf yn eu plith yn fodlon i aelod o'r tîm craidd arsylwi neu hyd yn oed gymryd rhan mewn gwers wyddoniaeth ymarferol. Pan fyddwn yn holi 'Ydych chi wedi gwneud unrhyw wyddoniaeth gyffrous gyda'ch dosbarth yn ddiweddar?', ateb yr athrawon yn amlach na pheidio yw 'Na, dim ond y gweithgareddau arferol'. Ond pan awn ati i holi mwy, mae'r 'arferol' yn aml yn troi'n 'anarferol a diddorol tu hwnt'. Os oes gwaith gwyddonol cyffrous yn digwydd yn eich ysgol, ystyriwch 2. Cyfarfodydd ysgrifennu cwestiynau. Bydd athrawon CA2 sydd â chefndir cydnabyddedig o waith ardderchog mewn gwyddoniaeth gynradd yn cael eu gwahodd i fod yn rhan o'r broses ysgrifennu ar y cyd ag aelodau o dîm craidd CRIPSAT. Trwy gydweithredu fel hyn, mae'r athrawon nid yn unig yn cael cyfle i rannu eu profiadau yn y dosbarth, ond hefyd yn cael cipolwg ar y broses o ysgrifennu a datblygu eitemau asesu a deunyddiau cwricwlaidd. |
|||
 |
|||
 |
Back to Top |
||
